Evaluasi Pendidikan Islam Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur'an

Evaluasi Pendidikan Islam Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur'an. (Foto KLI)

Karya Litera Indonesia - Di tengah pusaran disrupsi teknologi dan hegemoni epistemologi sekuler, diskursus mengenai evaluasi pendidikan Islam sering kali mengalami stagnasi. Banyak literatur yang hanya berfokus pada adaptasi teknis psikometri Barat tanpa melakukan purifikasi nilai, atau sebaliknya, hanya berkutat pada dalil-dalil normatif tanpa menawarkan instrumen pengukuran yang aplikatif. Dalam konteks inilah, kehadiran buku referensi "Evaluasi Pendidikan Islam Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur'an: Teori, Praktik, dan Pengembangan Instrumen Penilaian" menjadi sebuah oase intelektual yang sangat menyegarkan dan patut diapresiasi secara akademik.

Buku ini berhasil melakukan sintesis yang sangat elegan antara kedalaman filosofis Al-Qur'an dan kecanggihan metodologi evaluasi modern. Penulis dengan sangat bernas menguraikan bagaimana parameter nilai-nilai Ilahiyyah dan Insaniyyah dapat dioperasionalisasikan ke dalam kisi-kisi instrumen penilaian yang valid dan reliabel. Lebih dari itu, keberanian penulis untuk merespons tantangan era Society 5.0-seperti integrasi Kecerdasan Buatan (AI), gamifikasi, dan mitigasi patologi digital-menjadikan buku ini sangat relevan, kontekstual, dan visioner.

Sebagai akademisi [atau sebutkan jabatan pemberi kata pengantar], saya menyambut baik dan merekomendasikan buku ini untuk dijadikan rujukan utama bagi para dosen, mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam (PAI), guru madrasah, pengasuh pesantren, hingga para pembuat kebijakan di lingkungan Kementerian Agama. Karya ini tidak hanya memperkaya khazanah keilmuan Tarbiyah, tetapi juga memberikan peta jalan (roadmap) yang jelas bagi upaya standarisasi mutu pendidikan Islam di Indonesia.